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从沼气到疫苗, 正规澳门赌场的学生通过“全球课堂”倡议跨时区合作

“全球课堂”项目将正规澳门赌场应用科学学院的学生聚集在一起 & 工程和尼日利亚的盟约大学将为非洲人口最多的国家的偏远社区建造一个低成本的沼气发生器(图片来自Zoom)

每个星期五, 来自正规澳门赌场的四名学生通过Zoom电话与尼日利亚的学生分享了他们的联合使命:为非洲人口最多的国家的偏远社区建造低成本的沼气发电机.

全球课堂项目将正规澳门赌场应用科学学院的学生聚集在一起 & 工程和尼日利亚的圣约大学, 这个国际学生小组正在使用木薯皮和其他农业废料生产用于烹饪和取暖的气体,这是一种更环保、毒性更小的燃料,可以替代燃烧木材.

Jennifer (Chen Yu) Wang, 他是四名研究沼气发生器的正规澳门赌场学生之一, 他说这次经历让我大开眼界.

“针对发达国家的设计与针对发展中国家的设计是非常不同的,”王说. “你必须以不同的方式处理它,因为你有很多限制条件. 你可能会带着一个设计或原型进去, 但除了技术设计之外,还有很多方面需要考虑.

“这是很多工程师都没有接触到的一件事——至少我没有. 它真的挑战了我的思维.”

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陈阿里尔

该项目是一门多学科课程的重点,由 陈阿里尔,助理教授,教学流,和 格雷姆Norval, 荣誉退休教授, 在化学工程系和应用化学系任教. 它让学生沉浸在一个真实世界的工程挑战中 全球的教室 环境,跨文化合作和国际学习的前沿和中心.

“全球课堂让澳门赌场平台的学生置身于一个不仅局限于正规澳门赌场的学习环境,而是全世界的学习环境,”陈. “这有助于他们了解世界上另一个地方的现实问题,并探索如何使用他们的工程概念来解决这个问题.”

陈教授的课程是由正规澳门赌场国际办公室资助的52个正规澳门赌场全球课堂之一, 跨越34个国家的96个合作伙伴,活动时间为2021年夏季至2022年夏季. 全球课堂计划支持那些希望为学生提供全球相关教育体验的教授和教师.

程序 目前接受申请 截止到5月13日,并于6月初对资助方案作出决定. 一些全球课堂在最近的春季展示会上受到了关注, 其中,教师描述了他们如何将国际学习融入到他们的课程中. 他们包括:

  • 莉斯库尔森, 助理教授, 教学流程, 密西沙加大学语言研究系的学生, 他们的学生被安置在厄瓜多尔的虚拟教室里,从幼儿园教到12年级
  • Phani Radhakrishnan, 副教授, 教学流程, 在T大学斯卡伯勒分校的管理系工作, 和谁共同教授一门课程 Nirusha Thavarajah, 助理教授, 教学流程, 在物理与环境科学系,澳门赌场平台看到T大学的学生与世界各地的其他学生合作,设计与文化相关的公共卫生疫苗接种活动
  • 菲利普Lipscy他是文学院政治科学系副教授 & 科学和芒克全球事务学院 & 他的研究生课程是加拿大-日本和美国.S.学生们有机会与加拿大全球事务部的官员进行交流, 美国.S. 美国国务院和日本外务省, 还有前议员和智库专家

“创建全球课堂需要奉献精神, 激情和一点点的创新让你们理解如何用同样的方式来学习你们已经教过的东西, 也许是几个月或几年, 让机会国际化,” Elham Marzi, 助理教授, 教学流程, 在跨学科工程教育研究所工作 & 在全球课堂计划的第一年,她还担任了三名教师顾问之一.

马兹表示,全球课堂为学生提供了一个拓展视野的宝贵机会, 磨练跨文化技能,培养对世界其他国家的人们以及他们所面临的挑战的同情心和同理心.

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沼气试验厂效果图(图片由杨伟强拍摄)

澳门赌场平台希望这里的每一个学生在毕业时不仅能拥有全球能力技能, 同时也能更好地理解他们的人类同胞,”她说.

事实上, 王和她在正规澳门赌场的同学们正在进行发电机的模拟和设计, 他们被要求适应尼日利亚农村社区的资源和条件. 具体国家的信息由圣约大学的学生同行——保罗·奥卢瓦托辛·奥乔提供, 艾萨克Oladunni, Meggison Oritsetsola和Joseph Felix Nyong以及他们的导师David Olukanni教授.

T大学团队成员 杜鲁门袁 他说,“全球课堂”带来了“即使在实习中”也难以复制的现实挑战,考虑到世界各国标准和协议的可变性.

“当澳门赌场平台在发展中国家创造一种前所未有的新设计时, 有太多其他的事情需要考虑,而澳门赌场平台却没有考虑,”袁说. “So, 这是一次很好的经历, 当澳门赌场平台处理未来的设计时, 将帮助澳门赌场平台理解这里为澳门赌场平台设置的标准和角色是如何帮助澳门赌场平台的设计过程的.”

据介绍,该项目还帮助学生磨练了各种软技能 珍妮范教授, 谁的职责包括充当两组学生和他们的教授之间的沟通点.

澳门赌场平台必须协调不同的时间表和最后期限, 确保澳门赌场平台能够与其他团队交流观点或讨论可交付成果,”范教授说. “与地球另一端的人在这样一个庞大的团队中合作,确实提高了澳门赌场平台的软技能.”

杨伟诚, 小组中唯一一名T大学机械工程专业的学生(其他三名学生都在学习化学工程)指出了与尼日利亚学生建立融洽关系的重要性.

“在项目开始的时候, 澳门赌场平台不仅要花时间讨论技术方面的问题,还要讨论澳门赌场平台自己和澳门赌场平台的期望,”他说. “适用于澳门赌场平台学校的文化和规范可能与其他学校不一样. 这是我学到最多的一点.”

为杨紫琼, 来自马来西亚的国际学生, 这个项目也是一个发展技能的机会,这些技能在回国后可能会有帮助, 他指出, 每年都会产生大量的农业废弃物.

“如果我有机会的话, 我想把我与尼日利亚合作学到的东西应用到马来西亚,”他说.

并不是只有学生们觉得全球课堂是一次充实的学习体验.

“这促使我在工程设计中考虑很多可能性,让我看到设计是如何灵活的,以及如何使用各种组合来达到相同的结果,”陈, 他们的教授.

“但也, (它教会了我)同情心,让我看到,作为一个全球公民,我能做的不仅仅是教书,而是贡献.”

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